lunes, 4 de mayo de 2020
Los desafíos de la participación infantil
Hoy en día tenemos que tener en cuenta que los niños cada vez tienen que tener más responsabilidades en el sentido que tienen que participar más en la sociedad. A menudo no le damos la importancia que tienen o hacemos oídos sordos a sus palabras y peticiones. Por lo tanto, desde un ámbito educativo habría que abordar este tema desde la confianza con el alumnado desde edades muy tempranas, para así poder crear un espacio donde los niños y niñas se sientan a gusto consigo mismos. De esta manera fomentamos que el alumnado al estar en buenas condiciones y de una manera correcta se lance a participar en cualquier tema sabiendo que tiene el respaldo de su clase y de su profesor, es decir, que no se le va a juzgar por lo que diga, aunque puede ser rebatido por cualquier otro alumno o por el propio profesor.
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Muchas gracias por participar en esta actividad de la Unidad 3.
ResponderEliminarCómo hemos visto en el marco de la Unidad 3, el derecho a la participación en la infancia incluye el derecho a opinar libremente en los asuntos que le afectan, la libertad de expresión, la libertad de pensamiento, conciencia y religión, la libertad de asociación, el acceso a la información y el derecho a la protección de la vida privada. Cualquier niño, niña o adolescente puede tomar parte en procesos de participación infantil, y atendiendo a la etapa educativa en la que se encuentra tendremos que trabajarla de maneras diferentes.
Es muy importante entender y superar que participar no es “asistir”; y esto supone uno de los grandes retos. Al participar planificamos, organizamos, coordinamos, debatimos, decidimos, ejecutamos, evaluamos… y es muy importante entender que el resultado sí importa: un ejercicio de participación en el que los participantes no se comprometen con el resultado, lo evalúan y se responsabilizan en la búsqueda de mejoras no es un ejercicio de participación real.
Hemos visto los beneficios que promover el derecho a la participación infantil puede tener tanto a nivel del alumnado como del centro educativo o de toda la comunidad, y también hemos podido reflexionar sobre esos mitos tan extendidos que suelen presentarse como las grandes barreras contra las que choca la promoción de la participación infantil.
Esperamos haberte motivado e inspirado para promociona de la participación infantil en tu comunidad educativa.
¡Muchas gracias por tus aportaciones!
El equipo de dinamización #EducaDerechosMOOC